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一别开生面的特别课我的理想（第1页）

1991年的春天，风里还裹着北方乡村未散的寒意，却已悄悄把郏庄小学的梧桐枝染出了嫩黄。这天清晨的校园格外不一样，广播里循环播放着《春天在哪里》，欢快的旋律裹着风飘到每个角落。二年级一班的玻璃窗敞开着，窗上糊的毛边纸被风掀得“哗啦哗啦”响，时而贴在玻璃上，时而鼓成个小帐篷，倒像个好奇的小脑袋，想凑进教室看看里面的动静。教室里的孩子们坐得笔直，小手都放在桌沿上，有的偷偷抠着课本边角，有的眼睛盯着黑板中间用彩色粉笔写着大大的主题——《我的理想》，连呼吸都比平时轻了些——此起彼伏的心跳声，混着窗外的风声、广播里的歌声，揉成了一种特别的氛围：有怕自己说不好的紧张，有要讲出心里话的雀跃，连空气中飘着的、被阳光照得亮晶晶的粉笔灰，都像是沾了梦想的微光，慢悠悠地落在孩子们的课本上。

上课铃刚响，班主任郏老师就捧着教课书走进教室。他今天穿了件洗得有些发白的浅灰色衬衫，领口扣子系得整整齐齐，袖口随意地挽到小臂，露出结实的手腕——那手腕上还沾着点没洗干净的墨渍，像是昨晚批改作业时不小心蹭上的。头发是刚理过的短发，发茬短短的贴在头皮上，显得干净又精神，额前几缕碎发被风吹得微微翘起，多了几分随和。

走到讲台前，他没有立刻翻开教案，而是先把教案轻轻放在讲桌上，对着全班同学咧嘴笑了笑——那笑容没有刻意的温柔，却带着股庄稼人般的实在，像春日里晒透了太阳的麦秸秆，暖烘烘的不刺眼，落在孩子们心里格外踏实。他的目光慢慢扫过教室，从第一排攥着衣角的小姑娘，到最后排偷偷把橡皮藏在手心的男孩，声音不高却格外清晰，像初秋的风一样清爽：“同学们，今天咱不啃课本里的生字词，咱来唠唠心里话——谁愿意主动站起来，说说你长大想干点儿啥呀？”

话音刚落，教室后排就传来一阵细微的骚动。坐在第三排靠窗位置的张丽娜，几乎是立刻就挺直了脊背。她留着齐腰的马尾辫，黑色的发绳上系着一颗小小的塑料草莓，起身时，马尾辫随着动作轻轻晃了晃，像两条灵动的黑绸缎，扫过身后同学的课桌。她的眼睛又大又有神，长长的睫毛像细密的小帘子，可这“小帘子”挡不住眼里的光——说话时，她的眼神格外清亮，带着股不服输的执拗，仿佛下了天大的决心：“老师，我想当一名教师！妈妈说教师是人类灵魂的工程师，是非常神圣伟大的职业，所以我长大要当教师。”声音清脆得像刚剥壳的脆枣，在安静的教室里格外响亮，她说完，教室里先是静了两秒，接着就爆发出热烈的掌声，同学们的眼中充满了敬佩与羡慕，那掌声，如同激昂的乐章，为她的理想喝彩。郏老师微笑着点头，伸手轻轻拍了拍张丽娜的肩膀：“丽娜的理想很有意义，老师相信只要你努力学习，一定能实现梦想。

张丽娜刚坐下，第二排的吴子健就“噌”地站了起来。他留着平头，圆圆的脸蛋像一个红扑扑的苹果，浓眉大眼，眼神中透露出坚定的光芒，仿佛一把锐利的宝剑，能斩断前方所有的荆棘。他斗志昂扬地说：“我要当一名医生！去年冬天，我在村东头的桥洞下看到过一个被扔掉的小婴儿，已经没气了。我奶奶说，要是村里有好医生，要是家里有钱治病，那孩子说不定就能活下来。咱们农村医疗条件太差了，我想当医生，给村里人看病，让那些可怜的孩子都能好好活着，再也没有那样的悲剧！”他的话让教室里的掌声变得更沉了些，不再是刚才那样喧闹的喝彩，而是带着一种沉甸甸的认可。老师走到吴子健身边，弯下腰轻声说：“子健的理想里装着别人的难处，这是最难得的善良。老师相信，只要你坚持，一定能成为一个好医生。”

第三个站起来的是东方慧，他与吴子健同桌，又黑又瘦，衣服洗得发白，袖口还缝着一块补丁。但他站起来时，腰杆挺得笔直，脸上带着自信的笑容。“我想当一名作家！写出几本对后人有帮助的书”他的声音不大，却很清晰，同学们的掌声依旧热烈，那掌声，仿佛是为他的梦想插上了翅膀，助力他飞向远方。李老师朝东方慧竖起了大拇指：“作家能用笔记录生活，能把温暖和力量传给别人，东方慧的理想很有价值。”

随后，一个又一个同学站起来，讲述着自己的理想。有的同学眼神中闪烁着好奇的光芒，说想当科学家，去探索未知的世界，解开宇宙的奥秘；有的同学一脸正气，说想当警察，守护一方平安，让人们的生活充满安宁与祥和；有的同学则充满艺术气息，说想当画家，描绘美丽的生活。每一个理想都充满了希望，每一个梦想都闪耀着光芒。

最后一个站起来的，是郏小兵。他身形依旧又黑又瘦，像是被生活的风雨过早地打磨过。左眉头上那颗黑痣，在略显局促的神情下，愈发显眼，仿佛是命运给他留下的独特标记。他紧攥着衣角，胸脯剧烈起伏，气势汹汹又带着几分孤勇地喊道：“我的理想是一夜成为百万富翁！”

这话一出口，教室里瞬间炸开了锅，同学们哄堂大笑。有人笑得前仰后合，拍着桌子；有人用手指着郏小兵，脸上满是嘲讽的神色。在大家眼中，这想法简直荒诞不经，如同天方夜谭。

郏老师赶忙抬手，示意大家安静。他目光温和，带着几分探究，轻声问郏小兵：“小兵，能和老师说说为什么吗？”郏小兵深吸一口气，原本涨红的脸慢慢恢复了些许平静，他抿了抿嘴唇，淡定中又透着一丝心酸，缓缓说道：“成为百万富翁，爸妈就不用出去打工了，我们一家人就能团聚了。”

刹那间，教室里安静得连根针掉在地上都能听见。同学们脸上的笑容瞬间凝固，取而代之的是一脸的动容。大家你看看我，我看看你，眼神中满是复杂的情绪，有对郏小兵的心疼，有对家庭团聚渴望的共鸣。

郏老师走到讲台前，抬头看着全班同学，目光里满是深情：“同学们，刚才你们说的每一个理想，老师都记在了笔记本上。这个本子，老师会把它存放在学校的档案室里，锁在专门的柜子里，不让它受潮，不让它弄脏。”

接着，她抬起头，目光扫过每一个孩子的脸，从张丽娜亮晶晶的眼睛，到吴子健坚定的眼神，再到郏小兵泛红的眼眶，语重心长地说：“你们都是祖国的花朵，有的花想长成参天大树，有的花想开出最艳的花，有的花想结出最甜的果——不管想长成什么样，每一朵花的愿望都很珍贵，没有高低之分，没有好坏之别。”

“20年后，你们就都长大了，可能有人真的当了教师、医生、作家，也可能有人只是成了普通的农民、工人、店员，不管是功成名就，还是平凡度日，你们都可以回郏庄小学来，老师会把这个本子拿出来，咱们一起看看儿时的理想实现了没有。”

“老师不要求你们每个人都必须实现理想，但老师希望你们记住，不管未来的路有多难走，不管遇到多少困难，都不要忘记今天说过的话，不要忘记心里的那份渴望。就像春天的小草，不管石头压得多重，都要努力往上长，一步一步，脚踏实地，总有一天能见到阳光。”我希望你们每一个人，不管未来的路有多难走，都能不忘初心、努力前行，一步一个脚印地去实现自己的梦想。”老师的话，仿佛一道光，穿透了教室的每一个角落，直直照进同学们的心里，让他们向着阳光，奋力成长。。。

窗外的风还在吹，窗棂上糊的毛边纸被吹得“哗啦哗啦”响——那声音不吵，像是在为孩子们的理想伴奏。阳光透过玻璃窗，洒在郏老师手中的笔记本上，蓝色的封面泛着淡淡的光，那光里，藏着1991年春天最纯粹的童真，藏着一群乡村孩子对未来的期待，也藏着一堂永远刻在时光里的“理想课”。

《我的理想》课结束后，郏老师在讲台上叮嘱了几句“自主复习课本生字”，便翻开教案开始批改作业，教室里顿时陷入安静的自习氛围——有人低头在练习本上描红，有人小声背诵课文，唯有东方慧同桌吴子健，眼神里还带着上课谈理想时的雀跃，双手小心翼翼地从书包里捧出一个东西，正是他宝贝得不行的全自动文具盒。此时吴子健正满心欢喜地摆弄着一个精致无比的全自动文具盒。这文具盒恰似一件精心雕琢的艺术品，在阳光轻抚下，浅蓝色的外观闪烁着迷人光泽，仿佛自带梦幻滤镜，瞬间抓住了旁人的目光。这个文具盒是吴子健妈妈送给他的生日礼物，对他而言，意义非凡，自然视作珍宝，爱不释手。文具盒呈规整的长方体，长约三十厘米，宽八厘米，高三厘米，大小恰到好处，拿在手中小巧玲珑。全身闪耀着柔和的浅蓝色，上面印着可爱俏皮的米老鼠图案，色彩搭配自然美观，瞬间提升了文具盒的档次，让人一看就心生喜爱。而盒盖右下方那五个排列整齐的按钮，更是这文具盒的点睛之笔，透着十足的趣味。每轻轻按下一个按钮，就会“啪”的一声，弹出一个精巧小盒子，像是在开启神秘宝藏，新奇又好玩，怎么玩都玩不够。