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第十一章 论（第1页）

他不知道此刻应该怎么办了，开始在脑海里回忆着知生论里的每一个字，这是那位很神秘的哲人提出的，某一段时间在网络上非常火，有哲学教授还拿来讲课。那位哲人还协助自己建立了这个基地，并担任了一段时间的顾问，之后就云游去了。内容很具哲学性，并且解释了历史的规律，每每想起都让自己有种清醒的感觉。他回想着当中的内容，虽然有些重复和啰嗦，顺序还有点混乱，但并不矛盾，开篇就回答了人生四大终极之问:

第一段

我是谁?

我是思想记忆的组成，是所知所见所闻塑造了我，是认知，所受教育，成长环境，加上自己本身先天大脑处理信息的能力，决定了一个人面对同一事物会有不同处理方式的变化和表现。所以我是大脑里的思想和记忆的集合体。

我不是固定的，随着记忆的增减见识的增减，我会变得和以前不同，可能会更幼稚，可能更成熟;

我还是我，是说在面对特定的对象，我的行为表现态度等表面上还能保持或回到和以前所相识的一样，但实际上不可能完全一样;

而我已经不是我，是说我的认知和思想已经改变，对待事物的方式已经和以前完全不同，并会毫无保留的表现出来不带任何演绎;

这些都取决于记忆的增加，认识的完善，认知的改变。身体只是个载体，身体的健康程度以及特殊状况与大脑的思想能力互相影响，再加上记忆，知识，所获信息，从而塑造出了一个独一无二的我，所以我是大脑里的记忆和思想的集合体;而非这个美或丑的身体，肉身只是承载我的载体。可以把肉身比作一辆车，而我是那个驾驶员。

我在哪?

我在大脑里，我作为一个思想记忆单元，在大脑里增加或删减或修改或覆盖，处理各种信息，从而操控身体产生行为，因为要依赖这个身体，所以不光处理外界的信息，还要处理自身机能的信息。所以饿了要进食，渴了要喝水。

我从哪来?

我从来处来，意思是一开始我是不成熟的，是没有的，经过成长经历，随着记忆见闻知识的增加，逐渐完善对自身与外界的认识，因为知道了外界相对于自身，于是就有了我。

比如看某本书获得了某些认知，从此整个人会受到此认知的影响，这就是我被认知所塑造了，有了那样的认知，于是有了那样的我，可以说我从认知中来。

想象我先开始是空的，什么都没有，自然也没有我，因为什么都没有，就可以装东西，于是慢慢的装进了声音、图像、语言、文字、符号、意思等，然后经过大脑思想，于是就有了认知，这个空的就从无变成了有，慢慢的认识了世界，认识了自身与自身之外，知道了自身之外于是我就形成了。

然后我，也就是这个思想与记忆，再随着经历成长，逐步完善，于是从不成熟慢慢就变得成熟，这个过程同时也是对世界认识的逐渐完整，或者说对这个世界进行解释。让认知，认知整个世界，这是没有尽头的，只是肉身受到生命的限制直到死亡这种认识在这个个体中就结束了。但认知可能在群体中得到延续。所以我从认知中来。

我要往哪去?

我往去处去是说，我是有目的的，从小处说，我的目的就是不断的完善认知或者说完善我，完善就需要身体产生行为进行活动，将认知转化到实践中，也可以叫探索，然后在实践中又获得新的认知，然后又转化为实践，这个过程有的很快，有的很慢，有的中间间隔时间还很长，但是它从来不曾停止直到死亡。

这也是欲的作用产生的影响，欲就是造物主设置的，不以人的意志为转移，欲就是求知欲、求生欲、贪欲、□□、食欲等等。无欲无求也是欲，就是说，想要无欲无求的这个想要，也是欲。只要活着，就必然有。

这个欲也是使我往去处去的推手;从大处说，我的这些认知实践的这些过程，促进了人类社会的不断发展，促进了整体认知的不断完善，促进了对整个世界的逐渐了解。

同时，这个过程在背后无形之中可能就完成了更高维度的需要，或者说造物主的目的，这是人类本身不自知的，而这个目的也就是我往去处去的最终目的。

但这又是未知的，就像一个人只有到了死亡的最后一刻才能确定自己生命是在何时终结。

所以我要去哪?就是整体的认知要生存和不断的发展不断的完善，向未来而去，向更高维度而去。

比如从原始部落人阶段不断的发展不断的提高认知，到了现代地球人的阶段，其实就是从低维到高维的一个发展，如果一个人拥有了更高维度的认知那他就是更高维度的存在。

再比如一个原始人如果拥有了现代人的认知，那他就是现代人，两者的认知能发挥的作用和能力是大不相同的，并且越往后发展越能对之前的问题，获得更完整更正确的理解。

虽然这个时间很长，但对于更高维度来说，其实非常短暂。强调:不是人身这个□□去哪，而是认知思想往更高维度而去，是脱离肉身的。因为我不是肉身。

但不妨做一些大胆的猜测，根据地球周围的星球都和地球外形上没有区别，但是只有地球是有活性的，而地球上如果没有人类，地球照样可以生态平衡，并且所有生物物种的智和欲都是高低不同的。而人类从生物角度，与地球上的生物也并无二致，唯一有区别的就是有高于其它生物的智和欲。

那么可以猜测:（更高维度与人与其它生物的关系可能就像生物体与特殊生物细胞与基本生物细胞之间的关系。注意:特殊生物细胞一开始也是基本生物细胞，只是受到某些影响拥有了特殊能力所以成为了特殊生物细胞，就像意识到什么，或领悟了某种技能，然后相对之前变得特殊，就像普通人和特种兵）。

地球或自然或更高维度在最开始，通过反复进行某种现象提醒或引发思考或基因设置成长的必然使某个生物体掌握了特殊能力。

比如伏羲受到某种影响产生了思考，认识到某些规律，从此这种认识和思想由个体传播到群体一发不可收拾渐渐有了人类文明。

有了这些开端，然后直到现在，（虽然用了几千年，但对于更高维度的存在，其实可能也就几分钟，人走一米用1秒，低维度的比如大肠杆菌要用2。7天）在这几千年里，朝代不断更迭，但人类社会发展从来不曾停止，并且发展的好的制度或社会，走对方向同时走在前面的个人或国家或朝代，往往会获得更高的物质享受和待遇支持。

而相反的往往快速灭亡，这种不停的发展就是因智和欲推动的，也是更高维度的设置。

人类在地球上需要依靠整个生态保持一定的平衡，营造良好的生存环境这样才能长久生存，同时越向高等发展，认知也越发完整，更能理解和掌握这种平衡，而探索太空，仅仅是对世界的认知从局部到整体过程中必要采取的动作。

可以站在更高更大的视角来看待已知的一切，并对已有的局部认知进行验证，那么还可以想象。

1。人类肯定是生于地球的，而非外星物种。

2。人类区别于其他生物，其他生物是生物链当中的一环，是循环维持地球生态平衡的作用，而人类的作用相对不同，他可以修复，可以调节，甚至还可以毁灭，自主性相对很强，这大概也是风险吧。（人类和其他动物的区别仅在于智高欲多）

3。人类可以将地球的活性带到其它星球，因为人类了解地球的生长逻辑，并且随着发展这种能力会更强，通过提供生长条件，其它星球有了这种条件，就会自然的生发各种生物，然后生态循环直到像地球一样拥有活性。通过观察这个过程对于了解地球以及人类的起源很有意义。另外不同大小的生物它们各自世界的时间量度的单位是不同的。还有，因为环境不同，其它星球生发出的物种和地球也应该是不同的。对整个自然或太阳系应该各自有不同的作用和能力。当发展到某个程度可能还会产生特殊的效应。或者带动宇宙的生命发展。