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第六章 推倒思维的墙让自己永远有路可走 在头脑风暴中彻底绽放（第1页）

第六章推倒思维的墙，让自己永远有路可走:在头脑风暴中彻底绽放

21世纪，最容易获得成功的人，往往不是那些拥有最丰富知识的人，而是那些拥有创造力和创新意识的人。一个人如果能够在生活中勤于思考、学会创新，那么就会获得前所未有的成功和喜悦。有时候，我们觉得前面无路可走，那是我们没有学会运用上帝赐给我们的礼物，发挥我们的创造性和创新能力，开启成功之门。

HARVAD'S

4:30A。M。

哈佛关于思考的四条建议

经常性地检视自身，经常性地寻找自己的过失进行反省，这样每个人都能掌握自我完善的秘方。毕竟，自己找到的错误，自己也会更容易接受，纠正起来也会比较快。

—威廉·詹姆斯

思考，是人类大脑最重要的功能之一。作为青少年的你，大脑经常处于高度运转的状态，在学习的过程中，只有懂得如何思考，才能更有效地学习新知识，以及总结经验。在长远的人生中，也只有懂得思考的力量，才能获得更加精彩的成功。

哈佛大学之所以享誉盛名，就是因为它培育了无数的成功人士，而他们之所以能够成功，就是因为哈佛大学教给了他们与众不同的思考方法。一位哈佛教授曾说：“当你找不到出路的时候，不妨让思路来一个‘急转弯’，这样你就会发现不一样的答案了。”其实生活中很多问题，都不能只凭借经验来办事，而要懂得寻找经验之外的办法，这或许才是最好的。

生活中，我们不能忽略这样一个现象：有的人在小时候很聪明，很有创造力和想象力，不过随着年龄的增长，他们的思维会渐渐被模式化，所思所想都会变得僵硬起来。在遇到问题的时候，思维也更倾向于大众化，而不是让思路来一个“急转弯”。

那么，如何才能改变这种现象，让青少年的思维变得灵活，懂得转变呢？哈佛总结提炼了四条最有效、最实用的关于优质思考的建议：建议一：要理解思维方式转变的特点，比如在面对一些常规问题的时候，不要想着以常规的方法去解决，要善于运用发散思维和逆向思维进行思考。

建议二：不要把每件事都当成“理所当然”，好像一些问题就必须那样去解决，一些方案就必须那样去制定一样。

建议三：知识和思维是紧密相连的，但是并不是知识越丰富，思维能力就越强。我们看到有的孩子思维能力超强，可是考试成绩并不是很理想；有的孩子思维能力一般，成绩却很优秀，这就是我们平时所说的“高能低分”和“高分低能”。

建议四：要学会坚持与善始善终，因为大凡成功人士，他们本身的智商或许并不高，学习成绩可能很糟糕，不过因为他们的想法多、思维活跃，所以能够在遇到问题的时候始终坚持，并且做出高于常人的成就。

哈佛大学的毕业生、美国著名学者爱默生有一句名言：“你，正如你所思。”思考能力是影响人生发展的核心力量，一个缺乏思考能力的人，永远都无法成功。因为当我们落入常规思维的圈套后，我们已经被思维定式束缚了，之后我们就会被自己掌握的知识和经验捆绑，有时候知识越丰富，越无法挣脱这种捆绑，但是一个小孩却可以很容易地解决许多看起来很难的问题。其实，只要我们跳出思维的陷阱，我们也能想出问题的答案。这告诉我们应该摆脱教育和传统理念的过多束缚，积极思考，发挥想象力，方能获得成功。

◆◆哈佛小测试

你的思考能力如何？

当你还是个小孩儿，或者，你现在正是一个小孩儿，好像总觉得大人的世界很广阔，又自由自在，真希望自己能快一点长大。那么在你心中，最羡慕大人的是什么？

A。不必考试。

B。穿着打扮。

C。可以为所欲为。

D。权威感。

结果分析

选择A：你的想法与别人很不相同，会考虑到事情的其他方面。从不同方面来看，又是另一个风景，但那不是一般人会想到的地方。所以如果没有知音，你可能要一人独立与团体奋战，这是一件相当艰辛的工作。也许你会放弃沟通，沿着多数人走的路而行，可是无形中，少数服从多数，就会把很多独特的想法和人才给扼杀掉。

选择B：你会想到问题的细节，当多数人已经掌握大方向之后，你加入的意见可以让案子做足一百分，达到完美的境地。可是，一开始当大家热烈讨论的时候，或许不明白你为什么一定要把蓝图上的每个小细节都规划清楚，才肯作罢。有你在的会议，常常可以见到鸡同鸭讲的热闹景象。

选择C：你虽然不是会议中的头头，不过你的吸收力很强，可以迅速了解别人在说什么，经过消化之后，转化成你熟悉的做事程序。所以乍看好像闷闷的，什么都不懂的样子，其实你早就在心中有一套完整的方案，一步一步将计划完成，让所有人都叹服你是心中有数的人。

选择D：与选A的人恰好相反，你在思考一件事的时候，会先找出最主要的宗旨，确定施行的范围之后，才开始进行大纲的架构。所以你很快就能进入状态，对事情的全貌有清晰的概念。不过，你的性子比较急，决定了方向之后，就认为已经完成了大半，接下来的冲劲儿就不如最初那样，执行力变差，完成度也不如预期。

用“哈佛**”打造创新思维

思维是从疑问和惊奇开始的，一切事物从未知变成已知，都是因为有人提出了问题，提出了为什么。

—亚里士多德

你知道哈佛大学最喜欢什么样的学生吗？当然是具有创新思维的学生。

创新能力一部分来源于天生，一部分来源于后天的培养。不过，很多青少年并不善于运用这种能力，或者缺少运用这种能力的意识。如果一个人无法运用好创新思维，就会被自己的经验所束缚，永远都在做一些机械化的思维运转，这样便很难取得突破性的成功。

在哈佛的校徽上言简意赅地刻着“真理”两个字，而在哈佛人的心中，除了追求真理，还有一个更重要的精神—创新的**。对于一个人来说，如果无法创新，那也就意味着没有了思考的能力，甚至失去了自己的个性。所以，在青少年的想象力还没有被成熟磨平之前，应该尽可能地去开发自己的创新能力，这样的创新可以为你的学习带来动力和**，也能让你在内心更接近哈佛精神。

其实，我们在面对很多问题的时候，都很容易让自己的思维受到局限和束缚。

为了打破这种局限和束缚，就必须保持良好的创新能力，不要让自己的思维陷入死胡同。当你换一种方式和角度去思考问题时，会发现一切都变得与众不同了。这也是“哈佛**”所能带给你的东西。