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第66章 必须马上叫停(第1页)

刘盛笑得更加灿烂:“到了教育局才是官,学校不是官场,校长不算官。那个级别只是参照说的,没什么用。”

叶峰还没回话,他就急切说道:

“刚才,我在办公室里看见你去教室楼上走了一圈,后来又去找高校长,是不是为暑期我们高三班还在上课的事?”

叶峰灵机一动问:“刘校长,国家要求‘双减’,你们怎么还在双加?连暑期里都在上课,这不对吧?”

刘盛就是来找他反映这个问题的,压低声道:

“我是抓教育的副校长,我也知道这是不对的,可我反对没用。高校长坚持这样做,有什么办法?”

叶峰眼睛一亮,他不是接替高国兴的最佳人选吗?

他又是江海中学抓教育的副校长,扶正名正言顺。

可这几年江海中学教育质量下滑,与他有关吗?他能不能把江海中学搞上去?

“刘校长,我有些纳闷,江海中学教学抓得那么紧,高三年级连暑期里都在上课,这几年高考成绩怎么反而不如以前了呢?”

刘盛还有些不安地往后面的办公楼看了一眼,怕被高国兴发现:

“叶局长,我不是在背后说高校长坏话,你问这个问题,我正好向你反映一下。”

叶峰来了兴趣,索性把摩托车停好,跟他走到一棵大树下,站在高国兴看不到的地方,听刘盛说情况:

“教育局老局长朱启松提拔的前任校长王伟,在教学上还是有一套的,他只是受贿,才被‘双。规’的。从建设中学调上来接任他的高校长,以王伟被‘双。规’为由,全盘否认他的做法,推行自已的一套做法。”

叶峰好奇追问:“他是怎么做的呢?”

刘盛想了一下,说道:

“他毕竟是老校长,做法很多,有些复杂。但简单地说,就是他对学生是双加,加重作业负担,加长学习时间;对教师是施压,他还推行教师坐班制,搞得教师怨气不少,动力不足。”

“高校长的做法,对乡下中学那些底子差的学生,是有些效果,在同类中学中出了些成绩。”

“可他的笨办法,不适合都是尖子生的江海中学。他表面上抓得很紧,管得很严,效果却适得其反,所以这几年高考成绩连续下滑。他急得不得了,暑期里都坚持高三年级上课。”

“对尖子生,必须调动他们的学习积极性,形面内动力才有效果,外加给他们的死记硬背等笨办法,只会让他们厌倦学习,丧失灵感,没了兴趣和动力。”

刘盛说到最后,重重叹息一声:

“一个单位搞得好坏,决定于一把手啊。”

叶峰听后心头大亮,英雄所见略同。

他找到了江海中学的病因,必须对症下药,才能治好这病。

“刘校长,谢谢你,给我如实反映了情况。”

叶峰也坦诚说道:“我来,其实不是查暑期上课的,偶然撞上了,这事我会处理,你不要出声。”

“我来这里,是寻找江海中学质量下滑原因的。在高校长那里没找到,你却无意中告诉了我,我要谢谢你。”

叶峰真想把让他替代高国兴的想法说出来,但他觉得为时尚早,他没有这个权力,就是县政府恐怕也没有,因为高国兴是正处级,必须由南江市。委组织部才能决定。

叶峰只向刘盛说了一句暗示性的话:

“看来不从根本上解决问题,江海中学的教育质量上不去啊。”

说着与刘盛握手告别。

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